班主任王老師從自己長期的工作中認(rèn)識到，凡是讓學(xué)生做到的，自己必先做到，處處注意言傳身教。這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)?（）

• A、長期性與間接性

• B、復(fù)雜性與創(chuàng)造性

• C、主體性與示范性

• D、連續(xù)性與廣延性

小明不善繪畫，交給美術(shù)老師的作業(yè)是一些雜亂無章的涂鴉，他很忐忑地等待老師的批評。老師看后舉著這幅作品說：“我數(shù)過了，這位同學(xué)的繪畫中共用了24種顏色，是我們班使用顏色最多的，我為他的進(jìn)步而高興。”接著又親切地對小明說：“你能用這么多顏色，如果平時(shí)再多多練習(xí)，也一定能通過這些顏色的搭配畫出美麗的圖畫!”這個老師的做法體現(xiàn)了哪一德育原則的要求?（）

• A、集體教育原則

• B、長善救失原則

• C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

• D、疏導(dǎo)原則

簡述“授之以魚”不如“授之以漁”的教育學(xué)意義。